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坚定不移地推进改革创新--二论认真贯彻落实学校中长期发展战略纲要暨“十二五”规划

来源:ca88    日期:2012/4/9 10:15:24    点击数:3342

改革是推动学校发展的不竭动力,创新是实现学校历史性振兴的必由之路。《ca88中长期发展战略纲要暨2011—2015年发展规划》(简称《规划》)中明确指出,应对新形势,推动新发展,既要坚持解放思想、改革创新的时代精神,又要坚持循序渐进、稳步推进的求实态度,不断推进学校各项改革。《规划》对“十二五”期间学校八大重点改革项目作了明确布署,这些举措不仅对我们抓住战略机遇,完成“十二五”的目标任务具有重大现实意义,而且必将对解决制约学校长远发展的各种深层次矛盾和体制性问题、实现学校又好又快发展产生深远影响。

“十一五”以来,在学校第十三次党代会精神的指引下,改革创新各项事业迈出了坚实的步伐,取得了新进展。学校实施了“学科整合与优化工程”,逐步构筑了基础巩固、重点突出、交叉融合、优势明显的多学科协调发展体系;实施了“师资培育工程”,努力打造高水平师资队伍;实施了“教学质量工程”,努力提高教育质量;实施了“科技创新工程”,面对国家科技创新的重大需求在若干研究方向上取得了重大突破;实施了“管理效益工程”,提高了资源利用的效益;实施了“开放与国际化工程”,推进了国际化办学;实施了“人心凝聚工程”,着力为师生办实事办好事;实施了“校园文化建设工程”,提升了学校软实力。学校这一系列的改革创新举措,为“十二五”的继续腾飞提供了新的动力,发挥了重要作用。

目前,学校建设和发展中还存在许多不容忽视的问题和矛盾,办学结构和规模不尽合理,师资队伍总体水平不足,原始创新和基础研究水平不能适应日趋激烈的竞争,学校内部的管理模式与运行机制不能适应国家高等教育快速发展的形势,一方面是经费不足,另一方面存在资源利用率偏低的现象。解决这些问题归根到底要靠改革。只有全校上下充分树立危机意识,坚定不移地推进改革创新,才能破解学校发展中遇到的机制性、结构性矛盾,赢得未来发展的主动权。

坚定不移地推进改革创新,核心是提高人才培养质量。人才培养质量是学校的生命线,是学校所有工作的出发点和归宿。在新的历史时期,要完成这一根本使命任务,全校上下必须以改革创新的精神统领工作,锐意进取,不断提高人才培养的质量和水平。一方面,我们要积极申报和实施国家、省部以及学校的人才培养模式改革试点项目,在国家高等教育改革创新的洪流中勇挑重担。另一方面,我们要苦练内功,深入推进质量工程,大力加强师资队伍、专业、课程和教材、学位与研究生教育、第二课堂、学生管理服务、招生就业、质量评价与反馈机制建设,走内涵式发展道路。

坚定不移地推进改革创新,重点是要创新体制机制。没有一个科学有效的管理体制和运行机制,不可能真正建成高水平大学。根据《规划》提出的任务,要积极稳妥地推进学校管理体制的分类改革。在学校层面,要创新管理模式,既尊重学术自主,又要能够依法高效行政;要以师生满意不满意作为指针,积极探索适应学校发展的多校区管理模式和运行机制,提高行政效能和办事效率。在校院二级治理层面,要使管理重心下移,推进学院综合管理模式改革试点,明晰新型校院两级管理关系和权限,完善校院协调发展的动力机制。对外,还要不断拓展办学思路,广泛吸收社会资源,协同创新,不断提高学校的影响力和竞争力。

坚定不移地推进改革创新,关键是建立与科学发展相适应的现代大学制度体系。要实现《规划》提出的目标,就必须对学校现有的制度体系进行全面系统地梳理,清晰和准确地把握是哪些制度因素促进和推动了学校办学水平和质量的提升,是哪些制度因素阻碍或延缓了我们发展的步伐。针对这一问题,《规划》明确提出了学校“十二五”期间要在人事管理和薪酬分配、资产管理、科研组织等方面锐意改革,进一步调动各方面积极性,提高学校资源的利用效率,为学校科学发展提供制度保障。

物不因不生,事不革不成。过去我们取得的成就,得益于改革创新;今后要破解各种发展难题、实现ca88的历史振兴,仍然要坚定不移地推进改革创新。让我们在学校党委的领导下,劈波斩浪,锐意进取,不断取得新的胜利!

返回:ca88     责任编辑:阮琦

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