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【人才强校主战略系列访谈】高仕斌:举全校之合力服务于人才工作

来源:ca88    日期:2014/1/6 9:24:00    点击数:7471

 

近日,电气工程学院可谓捷报频频。先是高仕斌教授本人成功入选2013年国家百千万人才工程;而后电气工程学院在刚刚落幕的人才强校主战略推进工作大会上获评“ca882010—2013年人才工作先进集体”;继而教育部学位管理与研究生教育司也传来振奋人心的消息:电气工程学院周国华的博士论文入选全国优秀博士学位论文(公示中);本月10号还将获颁2013年度国家科技进步二等奖。

“这是学院上下长期努力的结果。”对于学院取得的这些成绩,电气工程学院院长高仕斌教授如是说。

强大的合力是人才工作的王道

“人才强校主战略的提出,契合学校发展的实际,对学校发展影响深远。学院,作为学校办学的实体,在人才强校主战略中承担着重要职责,将大力推进这一主战略的深入实施。”高仕斌对学校的这一主战略表示出极大的认同。

谈及人才工作,高仕斌认为,人才工作是一项系统工程,任何一个环节出现问题,都可能会功败垂成,因此必须要系统地制定出解决方案,各方面形成人才工作的合力,这样才能确保人才强校主战略全面深入推进。

为了加大学院的人才工作力度,早在学校推出人才强校主战略之前,电气学院就制定了本学院的人才工作条例,条例规定了对获得国家自然科学基金,发表高水平论文、专著、教材,申请发明专利,获得政府奖励以及出国计划等的配套奖励,这一条例对调动人才积极性起到了良性的效果。针对青年教师,学院专门设立了青年教师科研项目启动基金,学院每年拿出30万左右的经费用于资助青年教师启动科研工作。

“学术大师们所发挥的传帮带作用也至关重要,如钱清泉院士指导了包括我本人在内的一大批年轻教师,还有李群湛教授、肖建教授等,他们‘甘为人梯’,言传身教,积极扶持年轻教师的成长。”提及他们,高仕斌满怀敬意。

高仕斌道,“人是有感情的,直接决定了人的个性是千差万别的。高层次人才是人才队伍中的佼佼者,每个人都具有鲜明的个性特征,因此无论是引进还是培育人才,对不同的人不能用一把尺子量量到底。人才到校工作,一般会从待遇、感情以及未来事业发展等因素综合考量,待遇,从学校目前的客观实际情况来看,我们并不具备明显的优势,学院则从感情和事业发展方面入手,尽最大可能给人才提供良好的平台和氛围。”

不过,高仕斌也坦言到,由于目前学校对人才尤其是高层次人才的配套条件以及条件的落实责任主体还没有完全明确和细化,客观上给引进人才的后续工作带来了一些问题,一定程度上制约了人才引进工作。“如果能树立引进人才配套落实的一个模板,以此榜样来推进和带动引进人才的后续工作,将会起到很好的示范效应。”

切实的目标是未来工作的助推器

谈及学院未来人才工作的目标和方向,高仕斌认为,学院下一步将结合学院和既有学科的发展定位和实际需求,按照“引育平衡,引育一个、带动一个方向”、“缺什么,引什么”和“选苗子,强支持”的方针,着重从培育、引进和招聘海外院长入手,积极稳妥地推进高层次人才工作。

高仕斌介绍到,电气学院未来三到五年,力争能够培育、引进四到五名高层次人才。高层次人才的培育、引进与科研团队建设密不可分,以科研团队的形式来持续地带动人才培养和科学研究,将有利于产生培养更多的高层次人才。大力用好既有人才,充分发挥其潜能,调动其主观能动性,促进其在科学研究和对外合作交流中得到成长和提升,将有利于提升既有人才的层次和水平,推动他们迈向更高端的人才队伍,真正发挥他们在人才培养和科学研究中的核心作用;根据既有团队的发展需求,通过引进高层次人才弥补现有团队的不足,壮大既有团队的综合实力,进而带动团队成员的整体实力,提升学院和学科的竞争力。

电气学院还将积极推进公开招聘海外院长作为落实学校人才强校主战略的一项重要举措,并切实落到实处。海外院长承担着推荐人引进人才和扩大学院学科国际学术影响力的重要使命,因此,海外院长必须具备很强的领导能力和相应的学术能力,从而带领学院切实提升国际化水平。目前学院正在积极地进行沟通联络。

为青年教师成长注入持续动力

 “对于青年教师队伍来讲,无论是学历结构,还是职称结构都不同程度地存在问题。关于学历结构,学院已经出台了相应的奖励激励计划,来促进青年教师尽快博士毕业;职称结构方面,学院目前的措施就是对不同层面的青年教师来明确不同的目标,以目标来牵引他们逐步成长成才,进而实现学院师资的协调发展。”被问及青年教师队伍的发展,高仕斌坦言。

目前,在学院的努力下,尤其是团队中的传帮带作用,电气学院的青年教师得到了快速成长和提升,学院今年获得的国家自然基金中,有6项是青年基金,占到总项目的一半。为鼓励青年教师的成长,电气学院将一方面继续实施青年教师科研基金项目,另一方面学院还将细化青年教师的学术交流计划、出国进修计划、企业实践计划,支持青年教师到国外、企业开展实践、进修。通过参加科研项目计划,提升青年教师的学术能力;通过送出去进修计划,提升青年教师的国际化水平;通过工程实践计划,提升青年教师的实践能力。

 “人才工作必须集全校之力,对于人才的配套条件一个一个落实,让落实好的成为榜样,吸引更多的人才,从而蔚然成风,人才强校的目标就一定能实现!”高仕斌最后说。

个人简介:

高仕斌,男,1963年出生,工学博士,教授,博士生导师,ca88电气工程学院院长,磁浮技术与磁浮列车教育部重点实验室主任,百千万人才国家级人选,国家有突出贡献中青年专家,四川省学术与技术带头人,享受国务院特殊津贴,詹天佑成就奖获得者。主要从事牵引供电自动化系统的研究与教学工作,在国内外发表学术论文60余篇,合作著、编著、编写教材6部,主持或主研各类科研项目30多项,曾经获得国家科技进步二等奖3项,国家优秀教学成果二等奖1项,四川省科技进步一等奖3项,中国铁道学会科学技术一等奖2项,四川省优秀教学成果一等奖1项,其他省、部级科技进步奖6项。

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